Seksi djevojka pušenje

Za čitaoce koji su zbunjeni ovim pričama, sada postoji objava pod naslovom "Most". Objašnjava šta je to, daje kontekst i više, ne samo orijentaciju, već dublji uvid u glavne i sporedne likove.

Oprostite na brojnim greškama u kucanju i drugim greškama u lektoriranju.

Žao nam je zbog kašnjenja u slanju ovoga. Hiroko je odvojio vremena za prevođenje, a i jučerašnji dnevnik mi je bilo teško da napišem jer je neki - početak - baziran na Mitchellovim riječima. Usred subote uveče opisao je san koji je usnio, kako je zvučao živopisno, o svom poslu. Morao je da uđe i drži svoj uobičajeni čas tog jutra, iako je vikend za praznike.

San je proizašao iz stresa na njegovom poslu - mislim više od toga. Fokusiralo se na studenticu o kojoj mi je pričao, mladu ženu koju opisuje kao "težak slučaj", ali joj se i sviđa. Kaže da bi volio da ju je upoznao van svog posla kako bi se on i ona bolje upoznali. Rekao je da je ona ne samo najpametnija u razredu već i lepa i da "pod drugim okolnostima mogu da zamislim da smo prijatelji".

Šta sam trebao misliti o tome. Bila je sredina noći. Držao je ruku na mojoj kvržici između mojih nogu, pa se činilo da je bilo u redu reći šta osjeća prema drugoj ženi. I bilo je. Nije mi smetalo. I zapamtite, on je samo govorio o snu, a ne o nečemu što se zaista dogodilo. I bilo je smiješno, ali i ozbiljno.

Ne znam da li želite da čitate o snu mog muža, ali ja sam to zapisala u svoj dnevnik, pa evo ga. Pisao sam i o drugim stvarima iz te noći, mojim osjećajima i onome što se dogodilo. I ja sam imao san, iako ne toliko uključen kao njegov. Moj je bio bliži fantaziji.

Usput, kada smo tog jutra ustali, Mitchell mi je rekao da čak i ako se iz nekog razloga razdvojimo, on će biti sretan samo da zna da sam na svijetu i da sam ga vidjela.Kakva čudna stvar za reći (a nisam baš razumeo; kako bih ga mogao videti da nismo zajedno?) Rekao je da zamišlja da bi život sam ponovo bio kao povratak u crno-beli svet nakon boravka u punoj -boju jednu, da bi cijenio boje koje su mu nedostajale da vidi i koje bi mogao uzeti zdravo za gotovo. Spomenuo je izvjesnu crvenu zgradu koja se vidi iz našeg stana, neboder, ali starija, koja viri iza drugih visokih zgrada poput nakupine kristala, i to me je zainteresiralo jer je boja slična onoj koja je istaknuta u mom snu. ti kasnije.

Mitchell je rekao da je njegov san proizašao iz stvarnog iskustva na koledžu, u njegovom razredu, susreta s tim studentom, stvarno borbe, sukoba koji je prevazišao riječi, postao je fizički. San je nazvao i smiješnim i ozbiljnim.

„Imao sam problema sa studentima i ranije, svađe su žestoke, ali to nikada nije došlo do borbe prsa u prsa, ne još“, rekao je i nasmijao se.

"Nikad se nisam borio ni sa kim u svom razredu."

U snu je podučavao izgovor, pokušavajući da pripremi učenike za vježbu Crne zrele mame koju je planirao da ih vodi, a koja je uključivala gledanje zvukova samoglasnika u nekoliko pasusa koje su čitali. Ali studenti to nisu shvatili. Jedna posebno, mlada žena koju je opisao kao "težak slučaj" i "sjajnu" i "lijepu" zadavala mu je probleme.

"Koji su samoglasnici?" upitao je Mitchell. Učenici su čitali odlomke radi smisla i nisu bili u stanju da brzo pređu sa sadržaja na formu.

Pokušavao je pokazati kako usta moraju raditi da bi proizveli specifične zvukove na engleskom i pokušao je ponovo za tog učenika. "Samoglasnik", rekao je. "Prošli smo kroz ovo ranije."

Problem engleskog je u tome što slova ne odgovaraju direktno zvuku. Neka slova mogu imati mnogo različitih zvukova.

Prekrasna, teška futrola čekala je da završi prije nego što ga je natjerala da jasnije objasni šta želi od nje i učenika.Ustala je, činilo se da nestrpljivo vidi stvari, kao da će reći: "Ako ti to ne možeš, neka pokuša neko drugi, ja na primjer." Njen govor tijela, koji je stajao kao Mitchell i niko drugi, sugerirao je da ga smatra lošim učiteljem; nije vidjela razlog da više sjedi s poštovanjem kao njeni popustljiviji drugovi iz razreda.

"Pogledajte pasus", rekao je Mitchell, "i pokušajte pronaći glasove samoglasnika. Evo primjera (odlučio je da ga izmisli na licu mjesta): 'Ovo se dogodilo. To se dogodilo.' Koji su samoglasnici?"

Činilo se da stajaća učenica zaista ima problema da se kontroliše u ovom trenutku, duboko je udahnula, gutajući zrak, i rekla Mitchellu jedino što je mogla, sve što je mislila da njegov pokušaj ilustracije zaslužuje, čak ni riječ, samo zvuk.

"Ha?" Zeznula je lice, pogledala ga gotovo postrance i prišla mu kao da želi da zapravo zgrabi bilješke koje je držao u ruci. Napravi korake prema njemu. Mislila je da govor više nije dovoljan. U svojoj frustraciji, osjećala se prinuđenom da djeluje. Mitchell je rekao da je ustuknuo korak, a činilo se da ju je to samo dodatno podstaklo.

"Samoglasnici", rekao je. "To je lako." Ponovio je primjer, nadajući se da će ovaj put shvatiti, ali osjećajući da neće. Kara Davis stara porno priča je, rekao je, prilično istinit u životu. U učionici su se često javljali nerešivi problemi. Bilo je stresno.

"'Ovo se dogodilo. To se dogodilo.'" Namjerno je zadržao ilustraciju vrlo jednostavnom. Knjiga koju su čitali bila bi teža. Ako bi ona i ostali učenici dobili izgovoreni primjer, on bi se vratio i pogledao pasus na isti način.

Student to "nije kupovao", rekao mi je. Sada sam potpuno budan usred noći. Takođe sam povratio skoro punu budnost da slušam.

Učenikovo lice je odavalo nevjericu, poruku da je smatrala da je Mitchellova nesposobnost zapanjujuća, te je povisila glas glasnije od njegovog (koji je do sada ostao ujednačen, miran).

"Koji je glavni samoglasnik?. Da li to mislite??" Protestirala je da joj njegove upute i dalje nemaju smisla - barem se pretvarala da nemaju. Mitchell Najlonski ladyboy bt rekla da je na času (u snu!) postalo jasno da ona sada uživa u svađi s njim kao nastupu za svoje drugove iz razreda, ne zaboravljajući da su svi gledali, slušali. Prisustvo publike ju je energiziralo, podstaklo. Bila je uzbuđena ne samo zbog mogućnosti da dobije bitku sa učiteljicom, već i zbog toga što je to uradila na sceni. Ipak, njena iritacija sa Mičelom bila je stvarna, ukazao mi je.

Koje vrijeme. Tri. Četiri ujutro. Vrijeme kada tek možete početi zamišljati jutarnje zvijezde koje se pojavljuju kroz sivu mračnu noć. Nebo u gradu ionako ne pokazuje mnogo zvijezda, naravno. Postoji svjetlosno zagađenje. Nebo potamni ne crno nego sivo, ponekad nekako ljubičasto.

Kasno uveče. On i ja sami u mračnoj spavaćoj sobi. Tada se činilo da smo jedine dvije osobe na svijetu. Ponekad dođe do tog osećaja. Jeste li ga i vi imali?

Jaka. Bila je lijepa, plava, sitna, jake volje. Mitchell se nacerio dok je govorio. Mogao sam to vidjeti, osjetiti u mraku. Mogao je da uživa u događajima koje je opisao jer su bili preterani - takođe nikada nisu bili ništa više od sna. Shvatio sam da je morao imati onu vrstu koja se čini tako stvarnom - problemi u njemu zaista vas pogađaju - Tits osjetite olakšanje kada se probudite.

Mitchell mi je rekao da je vježba kroz koju je namjeravao provesti svoje učenike zaista bila laka. Glasovi samoglasnika bili su samo dva, "i" u "ovo" i "a" u "onom" ("a" u "dogodilo se" je bilo isto, a "ended" nije bilo važno za potrebe njegove ilustracije) .

„Ne 'koji je GLAVNI samoglasnik?'” Ponavljajući pitanje koje je teško postavio student, odmahnuo je glavom, ali na miran način, prijateljski, potiskujući svoje ogorčenje iskrenim osmehom; uglavnom je volio svoje učenike. "Nema glavnog zvuka samoglasnika. Samo 'Koji su glasovi samoglasnika?'"

Da li ti je to teško, upitao ju je uz osmeh.

Mogu to zamisliti jer ponekad on to isto radi sa mnom, kada imam problema s njegovim jezikom, dobijam koncept koji mu je druga priroda.

Njegov učenik "nije kupovao" ništa od toga. Opet je upotrebio tu frazu.

Mitchell mi je objasnio da će zapravo tražiti od nje i ostalih da pronađu glavne glasove Kako vezati kravatu u odlomcima koje kasnije pročitaju, ali za sada je pokušavao da stvari ne budu komplicirane.

"Šta su samo samoglasnici?" on je rekao. U uzorku fraze koju je dao: "Ovo se dogodilo, to se dogodilo."

Učenica se sjetila da je Mitchell prije pričala o glavnim samoglasnicima i uhvatila kontradikciju, optužila ga je ponovo da je zbunio nju i njene prijatelje.

"Rekli ste nam jednu stvar prije minut, a sada nam govorite nešto drugo. Je li tako. Šta mi učenici treba da mislimo, da radimo, a ni nastavnik ne zna?"

Naravno da je Mitchell znao i ona je znala da on zna. Ali ona je stekla prednost, vratila ga je za petama i to ne samo u figurativnom smislu. Ona je zatvarala teren. Učionica je imala samo toliko prostora, a on nije želio da izgleda kao da se fizički povlači. Ne bi izgledalo dobro. Bijela ploča iza njega možda je bila samo nekoliko centimetara dalje. Nije provjerio, jer se bejzbol Igre šminkanja lica ne okreće prema zidu kada juri muvu. Morate držati na oku loptu.

"Bila je bistra, u redu", rekao mi je Mitchell u gluho doba noći, svijet daleko od učionice (iako je znao da će se za dva dana vratiti u jednu i sav stres tamo). On ima i posao i život kod kuće i ne mogu biti drugačiji, iako sam ja stranac, kao i mnogi ljudi kojima predaje, i mlad, blizu njihovih godina.

"Ha?" Otvoreno je zurila kao da je Mičel nešto u šta njene oči nisu mogle da poveruju i napravila je još jedan korak prema njemu.

"Kako je tada izgledala?" Pitao sam.

Mitchell je rekla da se smijala, uživala u trenutku, "skočila".

„Ne razumijem.Niko ne razume." Nadajući se da će podstaći pobunu, tražeći podršku svojih drugova iz razreda, koji su do sada bili na strani nastavnika. Da li je mogla da ih navuče na svoju, protiv njega, da podigne gomilu koja nije ni sanjala o pobuni u rulju. Ona je bila tip lidera i mogao bi se snaći u triku.

"Lako je. Slušaj!" Mitchell je konačno izrazio svoje nestrpljenje, ali prekasno. Brzo, glatko rješenje zastoja više nije bilo moguće. Učenik je prešao ostatak prostora između njih, zatvorio ga do kraja i radio ono što je Mičel zamišljao, ali je mislio da nije moguće, zapravo pružajući joj ruku za beleškama u njegovoj – njena ideja je bila da ako ne može prenijeti razredu instrukcije koje je napisao za sebe o tome kako voditi lekciju, nekom drugom - njoj, na primjer - treba dati šansu. Učenik bi mogao da uradi bolji posao od Veliki potresi, da pokaže kompetenciju koja mu je očigledno nedostajala.

Drugim riječima, sa svakim trenutkom, ona je pojačavala drskost.

Mitchell je svoje bilješke držao visoko u podignutoj ruci, van i dalje od nje. Kada dođe do njih, "sve opklade će biti odbačene", rekao je. Nije mogao dozvoliti da Rus samac za brak to dogodi i da bi to izbjegao borio se s njom. Stvari su se brzo pogoršale, postale fizičke.

"Kakav san, ha?" rekao je Mitchell, prisjećajući se sebe. Govorio je bez daha kao da je još uvijek u toj učionici, kao da su ga u pripovijedanju tih događaja emocije vukle nazad k sebi.

On i učenik završili su u borbi, poput borbe za ruku, ali koja je uključivala čitava tijela, pali su kao jedno na pod učionice, na otvorenom prostoru između klupa, još uvijek zaključani. Pošto ni jedno ni drugo nije popuštalo, zašli su u ćorsokak i nisu hteli da pokleknu, našli su se sa vremenom da malo odmaknu, a ona je iskoristila pauzu da se osvrne oko sebe, a njen pogled je slučajno pao između Mičelovih nogu, koje su bile otvorene u položaj na koji su se on i ona izvukli, sleteli.

Pogledala je njegove farmerke, njegovo međunožje i rekla: "Vidim da tamo imate neku tešku opremu."

Činilo se da je odobravala, za trenutak da ostavi po strani neprijateljstva, odbacila je kritiku njegovog rada i odgovorila, priznala ga kao osobu, pozitivno.

Ili je opet pronalazila zamjerke, govoreći: "Vi niste samo loš učitelj, već i popuštate svojim učenicima - sada ste stvarno u nevolji"?

U ovom trenutku Mitchell je prekinuo priču kako bi mi ispričao o jednom kampovanju na kojem je devetoro ljudi spavalo na podu kolibe. Pitao sam da li je zabavno - ne znajući kako drugačije da odgovorim na digresiju - a on je odmah odgovorio (kao da se vratio na to sećanje kao što je imao u učionici u snu).

"Ne, nije bilo dovoljno ćebadi za sve, a to je otežavalo stvari. Hteli ste da date ljudima prostor, ali ste zaista trebali toplotu tela."

To je bio kraj svoje anegdote, sve što je htio da mi kaže, ali ne i posljednji prekid. Prije nego što je nastavio san - koji je ostavio da visi na vrhuncu, kada je prelijepa studentica bila izvaljena na podu s njim i zureći između njegovih nogu, još jednom je skrenuo pažnju, opet vrlo kratko, da pomene vrijeme kada je bio na fakultetu. (tada se dogodio kamp) i upravo je raskinuo sa djevojkom i osjećao se beznadežno, a njegova cimerka je primijetila i rekla: "Jesi li dobro. Djeluješ uznemireno. Pretpostavljam da ti stvarno nedostaje."

I Ona muškarci jebene mlade djevojke cimera naljutilo je drugog prijatelja: "Nije imao posla da ti to govori, namećući tvoju privatnost", rekao je Mičelu, koji je odgovorio: "Ne, bio je u pravu. Nisam mogao da zadržim tugu u sebi." duže."

Otrčao je do svog cimera i zagrlio ga.

Rekao je da je njegov cimer bio ljubazan i pomalo nespretan na način koji ga je podsjetio na bivšeg predsjednika Obamu.

U krevetu, ležeći na dušeku – činilo se da nas je povukao unutra – osetio sam oštru snagu Mičelove ličnosti, njenu vatru, njegovu potrebu, koja je takođe bila velikodušan impuls. Htio je prskati po meni.

Unatoč kasnim satima, ispričao mi je ostatak sna - htjela sam čuti kraj. Šta se dogodilo između njega i tog buntovnog i harizmatičnog studenta. Njena grubost bila je dio njene privlačnosti prema njemu; to je bilo jasno. Iz njegovog opisa i meni se dopala.

Rekao je da je s nekim olakšanjem shvatio da je pod njenim komentarom o onome što je vidjela u njegovim farmerkama vjerovatno mislila na njegovu prirodnu obdarenost, a ne na to da trenutno ima erekciju, što bi bilo "neprimjereno".

Inače, Mičel mrzi tu reč, za koju kaže da je svima na usnama na koledžu. Ljudi se plaše da budu uhvaćeni kako govore ili rade bilo šta makar i pomalo originalno.

"Taj student nije bio!" Mitchell je dodao.

"Moraš paziti na sebe. Jedna pogrešna riječ ili pogled i izlaziš. Stvarno." Ali u svom snu je "bacio oprez u vjetar".

"Jednostavno me nije bilo jebeno, i mislio sam da ako ona može reći šta želi i ja bih."

Nije bilo jasno da li je imao erekciju ili ne. U borbi, na licu mjesta, jednostavno nije znao.

(Kakav san. Možete li uživati?)

Mitchell joj je direktno odgovorio, rekao je. "Prokleto da postoji." Teška oprema na njemu, mislio je. "I moraćete samo da sačekate deset ili petnaest godina ako želite da stignete do toga."

Zapamtite da su bili paralizovani u Djevojka shemale pornstar pozi dok su govorili te stvari. Razmišljajući o tome, zamišljajući ih, nasmijao sam se. Činilo se da je Mitchell poludio. On je sam rekao da je san bio smiješan i ozbiljan.

Imala je najmanje osamnaest godina, moralo je biti, ali zbog njegove učenice na koledžu činila mu se premlada. "Deset ili petnaest godina" koje je naveo kao vrijeme koje će morati čekati na njegove genitalije nije bilo proizvoljno. Odredio je dugo odlaganje kako bi stavio dosta prostora između njih, poništio svaku ideju o tome da će se u doglednoj budućnosti spojiti kao muškarac i žena - pretpostavljam da je ipak pokušavao da bude prikladan.

Još jedna smiješna stvar, ako razmislite o tome: do tog dalekog trenutka on bi bio stariji nego što bi ona željela, u svojim srednjim pedesetim ili više od toga.

"Za sada to možete samo zamisliti", rekao joj je, zaista pomjerajući granice "prikladnog".

Zamislite samo "tešku opremu", naravno.

Mogao sam uživati ​​u pravoj stvari, naravno, kao što sam uživao slušati njegov san.

Enjoy. Zaista, bio sam malo pospan.

Mitchell je rekao - kao da me treba uvjeriti - da se takav razgovor ne može dogoditi, ne u dometu slušanja drugih u razredu.

Ponovio je da se nikada nije "hvatao u koštac sa studentima".

"Osim mene", rekao sam.

Kakav san. Kasnije sam to zapisao onako kako to ponekad radim, brzo i bez razmišljanja. Mislio sam da ćeš uživati. Sad se pitam.

Ali san je imao više. Još uvijek je pokušavala dobiti njegove papire, samo su Mitchell i ona zašli u ćorsokak; ni jedno ni drugo nije moglo napredovati. Ostali su nepokretni, primjenjujući silu protiv sile. Ruka joj je bila na njegovim bicepsima. Nosio je radnu majicu od teksasa i nadlaktica mu je bila jaka iako u posljednje vrijeme nije radio vježbe za izgradnju tih mišića (prestao je ići u teretanu za vrijeme pandemije). Bio je prirodno jak u gornjem dijelu tijela, posebno u poređenju s njom, jak tamo kao što je bio prirodno obdaren dolje.

„Osećam moć“, rekla je o tvrdoj krivini do njegovog ramena koje je stisnula, uhvatila prstima. "Moćni" kao "moćni", rekao mi je da je mislila.

Odgovorio je "Da", ne umanjujući svoje prednosti. Pitao se da li se student teškog slučaja konačno počinje opuštati. Moraće pre ili kasnije. Na kraju krajeva, on nije bio samo fizički moćniji nego i njen učitelj.

Kada je odustala, predala se, povukla, on nije imao nameru da se razmeće svojom pobedom, "gospodari njom". Nadao se da će na kraju postati prijatelji nakon što su jedno drugo testirali do krajnjih granica.

Mičel je ponovo rekao da, koliko god da je bila teška, on ju je zapravo poštovao, divio se njenoj spremnosti da se suoči sa svojim učiteljem, da se suoči s njim ne samo kao profesionalcu već i kao osobi, čoveku - ona je imala hrabrost, duh; on joj je to morao dati - dodajući da bi ona mogla "proći na mjesta u svom životu."

I mislio je da će konačno zadobiti i njeno poštovanje svojom spremnošću da se suoči s njenim izazovom (nije imao izbora; bilo je drugih učenika na koje je trebalo misliti; njihovo poštovanje, mišljenje o njemu je bilo važno).

Ako joj se sviđa, objasnio mi je, mogao bi nastaviti sa svojim razredom. Nakon što je jednom za svagda uspostavio svoj autoritet, ostatak sata bi mogao proći glatko. Iz iskustva je znao da će grupa slijediti vođu.

"Govorite o snu ili stvarnosti?" pitao sam ga. Način na koji je govorio, bilo je teško reći. To doba noći, snovi i stvarnost se ukrštaju napred-nazad, zar ne?

Morao ju je ukrotiti, rekao mi je.

"Slomiti njen duh?" upitala sam i oboje smo se nasmijali.

"Jebeš je jako." U mračnoj prostoriji nisam mogao vidjeti njegov izraz lica kada je to rekao.

Nisam mlad kao njegov učenik, a on još nije star i mogli bismo uživati ​​do krajnjih granica, neprikladno kako smo htjeli.

Naučio me nekoliko lekcija o izgovoru, kako da radim na ustima, i ušli smo u ozbiljno rvanje, vezani jedno za drugo.

"Imala je dugu, ravnu plavu kosu", rekao je.

"U redu", rekao sam.

Nije shvaćala šta je učinila za njega. Pokazala mu je njegovu moć i on ju je koristio kod kuće.

Moj san, rekao sam da ću ti reći.

Nakon teškog jebanja odmah sam zaspao i u neko doba noći ga imao. Pogled je bio jesenski krajolik, šuma sa kamenjem i rubom koji nestaje (glatki uspon u bliskoj pozadini koji se naglo završio; mogli ste osjetiti, pogoditi, a ne vidjeti pad iza; gomila zemlje i onda ništa, horizont mnogo bliže nego što bi trebalo da bude – ako biste ušli predaleko u tu prijatnu scenu na otvorenom, odjednom biste pali). Lišće, osušeno žuto prekrivalo je prednji plan, krckalo bi i mrvilo se pod nogama. Ako postoji, morali biste pregaziti stijene koje su djelomično ili potpuno skrivene lišćem. Nigdje nije bilo lako.

Centralna figura bio je čovjek koji se kretao oko drveta i razgovarao sa mnom.Možda je bio na pozornici ili u prostoru za ispitivanje, a ja u sporednoj prostoriji i gledam, kao kroz dvosmjerno ogledalo. Scena je imala nešto poput diorame, lažnog prizora prirode upotpunjenog životinjskim životom u pozicijama kretanja koje su bile fiksne, trajne, povremeno očišćene od prašine. Izgovarao je monolog okrenut prema meni, a ja sam samo slušao.

Bilo je na otvorenom, ali osjećao sam se u zatvorenom – ne, osjećao sam se kao i jedno i drugo!