Ljepotice euro tinejdžerska erotika

Prilikom moje prve posjete Akemiju u Japanu, moj prijatelj koji je tamo živio nas je vodio po barovima i restoranima. Poznavao ih je dosta, u nekima je bio u prijateljskim odnosima sa konobaricama. Na jednom se posebno doimao kao kod kuće. Konobarica u pregači koja je naglašavala njenu visinu i bandanu oko glave zbog čega je ona i mjesto izgledali rustikalno, prišla je našem stolu na vanjskom trijemu, drvenoj stvari koja je obavijala zastakljenu trpezariju, gdje je stajala nekoliko trenutaka i razgovarali sa njim i nama. Mislim da je čak i pitala da li bi mu se svidjelo "uobičajeno". Bili su pod tako poznatim uslovima. Kako je razgovor između njih napredovao i proširio se na nas, Akemi me je pitao: "Da li lažeš?" Pokrenula se tema istinitosti, izražen je konsenzus da je to ideal kojem se može pristupiti, ali nikada u potpunosti postići. Iz raznih razloga, laganje je ponekad bilo neophodno, čak i pohvalno. Naš razgovor je bio lagan, samo zezanje.

Na direktno pitanje "Da li lažete?" Rekao sam, "Trudim se na način koji neće naškoditi drugima," i nasmiješio sam se, zadovoljan svojom razoružavajućom iskrenošću. Mislio sam da je Akemi duhovito upitala, s tim da svi s vremena na vrijeme govore neistinu (nije budala, već odrasla osoba koja svijet vidi jasno, a ne kroz ružičaste naočale).

Ali vidio sam da joj moj odgovor nije smiješan, gledala je u mene, ozbiljno se pitajući kakav sam čovjek, Bolesna imena li daljnje uplitanje između nas ima smisla ili će to biti izgubljeni prijedlog - za šta se očito nadala da nije slučaj, kako smo se svidjeli jedno drugom, slagali. Bilo bi sjajno nastaviti dalje - mogao sam vidjeti misao u njenim očima - ali u jednom trenutku moraš donijeti odluku, kao što sam na kraju učinio s Pam, okončavši stvari između nas (kako bih privezao svoja kola za Akemi; ako čitali ste, dobro poznajete ove događaje)

Vidio sam da je taj trenutak važan i izmijenio sam svoj odgovor.

"U redu, dozvolite mi da umjesto toga kažem: 'Trudim se da ne lažem'."

Akemijeva bilješka Ericu, momku s kojim je bila, mogla bi postati ozbiljna da se nije preselio u Čikago baš kad su se stvari zahuktale. Dobio je ponudu za posao koju nije mogao odbiti i otišao je prije nego što je njihov odnos izmakao kontroli. Akemi i on su održavali kontakt na daljinu (čitaocima će biti poznata i ta sporedna 16-godišnja djevojka seks kada je moj muž otišao na posao pogledala sam tvoju sliku i doživjela tako veliki orgazam.

“Samo jutros razmišljajući o tebi, dugo i teško, doživjela sam orgazam, natopljena i blistajući na jutarnjem svjetlu, u stalnom pokretu.

„Moji su prsti, poput orlovih kandži, vukli nagore okrenute bedrene mišiće.

„Brusio sam svoj prorez napred-nazad

„Video sam te, želim da te vidim!

preveo google:

da li ti se sviđa ovo veliko lice?

Vidiš ovaj pogled na moje lice kad sam pored tebe

Možete to vidjeti iz ovog ugla

Ugao se stalno mijenja

koso ili ravno

kreće se

prići bliže ili dalje

ritmično

smočio te u usta

smočio si mi unutrašnjost usta

Kao riba na udicu, silno se tresem

moje usne obojene ružem svilenkasto te vuku i guraju

tvrda i klizava

ovo vidno polje

Od tada tečnost kaplje i prska po meni. Povećanje, prelivanje, širenje, uzbuđenje, vatra i mir.

—

iz Mitchelovog dnevnika

Prvi je dan novog časa i želim ostaviti dobar utisak. Tragajući za audio fajlom mislio sam da sam naznačen i spreman. Da li gubim učenike dok gledam, napredujem i vraćam se predaleko, propuštam li snimak koji želim. Razgovaram o knjizi, zadajem domaći, pravim plan kako napredujem – sada kada se pokvarila ona koju sam nameravao da koristim, nema izbora nego da improvizujem.

Prokleti fajl. Ne mogu više da tražim, da kažem studentima da sam izgubio stvar. Izgledalo bi neprofesionalno.

Razred se koleba. Neuspjeh. Mogu li studenti vidjeti kroz moje pokušaje da nastavim kao da je sve u redu?

Stvari koje idu po zlu kada podučavate imaju tendenciju kaskade.

Studenti još nemaju knjigu.Šta ja radim dajući im domaći zadatak?

Čak je i audio fajl samo naknadna misao, kada je lekcija koju sam planirao da održim propala.

Na kraju sam izvukao stvar na audio, koju sam namjeravao sačuvati za kasnije u terminu. Dobar je koji mrzim da ga koristim tako rano - to je karta koju volim da držim - ali tu nema pomoći.

Zato što je važno, ključno da prvog dana ostavim dobar utisak, pokažem studentima da sam kompetentan i da neće gubiti vrijeme na mom kursu ili im biti dosadno ili oboje. Ako im se ne sviđa, neka – grupa. – može čak otići u administraciju i tražiti da bude premještena u drugi razred (isti nivo, drugi nastavnik). To se može dogoditi, i to zaista ne bi dobro prošlo kod mog šefa, do kojeg bi vijest nesumnjivo stigla.

Potražio sam audio fajl koji sam odlučio da pustim za čas, nadajući se da će stabilizovati sesiju. Stvari nisu išle dobro.

Ali nisam mogao da nađem mesto koje želim.

Zvuk nije ni trebao biti uključen u prvi sastanak s grupom. Gledao sam na to jer je prvobitni plan propao, a zvučni zapis se uvijek pokazao kao hit (kao što vidite, na podučavanje sam gledao kao na performans). Nadao sam se da će to natjerati studente da zaborave ili barem oproste grub početak kursa, potvrditi moju kompetenciju.

Prsti su mi petljali dok je grupa od osamnaest do dvadesetdvogodišnjaka pod mojim nadzorom posmatrala sa sve većim nestrpljenjem, nemirom.

Fajl ide s papirnom aktivnošću. Učenici moraju slušati i glavom primijeniti ono što čuju na ono što vide, označiti stranicu olovkom ili olovkom. Ovaj rad ih izaziva. Sviđa im se, podstaknuti su da daju sve od sebe, žele da impresioniraju nastavnika. Onda više ne osuđujem mene, već oni nastupaju!

Kad bih samo mogao pronaći prokleti fajl. Nisam siguran za mjesto među ostalima. Pomeram traku za pretragu napred-nazad. Previše stvari se dešava odjednom.I dalje gledam, razgovaram sa studentima, pokušavam da pokažem da imam kontrolu, sakrijem svoj gubitak orijentacije. Prokletstvo. Prokletstvo.

Koristio sam stari MP3 plejer na koji sam pohranio audio lekcije koje datiraju prije nekog vremena. Prebacivanje na noviji uređaj bio bi samo blagi bol u guzici, ali nisam stigao do toga. Stvar sa MP3-om bila je zastarjela u očima učenika - iu mojima - i možda je doprinijela osjećaju učenika - čega oni sami možda još nisu ni bili svjesni - da sam ja pogrešan nastavnik za njih, da su oni " bilo bi bolje, dobiti više od nekoga iz svoje generacije, barem joj bliže. Bili su u svojim dvadesetim. Nisam bio starac, tek sam napunio četrdesetu, ali promena decenije je teško pogodila, naterala me da osećam svoje godine u velikim količinama.

Da, bio sam iskusan i često sam primijetio nelagodu (početni nemir?) u razredu prije učenika. Mogao sam da pročitam znakove u ponašanju, namrštenu obrvu, glavu nagnutu od čuda („Dozvolite mi da još jednom pogledam ovog tipa koga bismo trebali zvati profesor“), trzajuću nogu. I možda sam ponekad zamišljao nevolje tamo gde ih nije bilo. Sama nesigurnost može postati problem. Učenici mogu uočiti nastavnika koji nije opušten, osjetiti životinjski strah.

Sjećam se učiteljice koju sam imao kao odrasla žena, Brazilke koja je govorila engleski s jakim akcentom, teško razumljivim, ali je to nadoknadila svojim „učenjem otvorenog srca“, kako su to neki ljudi zvali. Angažovala je studente kao prijatelje, na način na koji ja nisam mogao, bila je neverovatno opuštena, iz kulture u kojoj je to očigledno došlo prirodno.

Nije joj smetalo ako se pojaviš kasno, a studenti su to rijetko činili, takva je bila njihova veza, lojalnost prema njoj. Niko ne bi ni sanjao da se žali da je imala slobodan dan.

Nepotrebno je reći da nisam imao takav odnos sa svojim razredom na toj uvodnoj sesiji.

Smiješan dan je bio kada je dovela grupu na kupanje, skupila svu našu odjeću u vreću da bi je prenijeli na mjesto gdje ćemo je kasnije pokupiti.Čuo sam zvuk kada sam ubacio pantalone (svijetlosmeđe krute pamučne), shvatio da sam možda ostavio ključeve ili novčiće u džepu, izvukao ih iz drugih stvari u širokoj bijeloj slobodnoj pamučnoj torbi. Učiteljica je bila ljubazna u vezi toga. Htjela je odnijeti tu stvar na sigurno, ali je čekala, stala dovoljno dugo da Fuck mommy dozvoli da je potražim, izvučem svoje pantalone.

To je bilo otprilike u vrijeme kada sam kupio CD koji je moj brat Thomas preporučio od strane tvrdoglavog rock idola, njegov najnoviji album iz kasne karijere za kojeg je Thomas tvrdio da je jednako dobar kao i rana djela na kojima je stekao reputaciju .

Jedva sam znao muziku - Tomas i ja imamo različite ukuse; to možete vidjeti u našim životnim izborima - ali mislio sam da ću bar jednom ozbiljno poslušati. Tek po dolasku kući iz radnje, sinulo mi je da Thomas već ima CD, nisam trebao kupiti tu stvar.

Uzimanje nazad za refundiranje pokazalo se kao bol u guzici, kao što sam znao da će biti slučaj (zajedno s tim albumom sam uzeo još jedan, koji sam namjeravao zadržati). Službenik je bio dovoljno prijatan, ljubazan mlad momak, ali pravila su bila pravila. Morao sam da skačem kroz obruče. Samo predočenje računa nije bilo dovoljno. Službenik me je uputio da odem u drugu kancelariju da provjerim kupovinu.

Tada su stvari bile drugačije, iako ne toliko koliko bi se moglo pretpostaviti.

Sada je u zveket učionice sve u zbrci. Prošlost nije bitna i nema budućnosti.

sta ja radim. Malo sam van kontrole. To se dešava, posebno prvog dana kada dođe do pritiska. Mogu li učenici vidjeti kroz osmijehe koje stavljam. Ja sam na pogrešnom poslu, ali ovo je ono što imam, tu nema pomoći. Moram da nastavim.

Možda se sretnu nakon sesije i razgovaraju iako su svi novi, ne poznaju se, uporede beleške i otkriju da imaju jedno mišljenje o času i mojoj nastavi, da se slože da to nije za njih i da ulože žalbu, umesto da iskoristivši polusatnu pauzu za ručak udružimo snage za odlazak u administrativnu kancelariju, dovodeći snagu brojki do svojih individualnih zahtjeva za promjenom instruktora, dok je još bilo moguće. Sačekaj nedelju dana i bilo bi prekasno. Pravila su zabranjivala studentima prelazak nakon pet radnih dana, mislim da jeste. Nisam proveravao u poslednje vreme, zaista ne želim da znam, da kažem istinu. Broj bi mi težio.

Nije se desilo. Nije se odigrao najgori scenario.

Mi smo svi - učenici i ja - zajedno otišli od razreda do nove zgrade gdje će imati svoj sljedeći. Mogao sam ići svojim putem - obično bih; ovo je sada bilo moje slobodno vrijeme - Sadie Brooks busty me nelagoda natjerala da preskočim ručak, vrijeme za Porsche girl wiki, umjesto toga izaberem da pratim grupu, držim se uz Fre sazrijeva dobro održavan seks, uglavnom - ako sam iskren prema sebi - u svrhu prisluškivanja, da dobijem neku sigurnost pobuna nije bila na pomolu i ako je neko trebalo da je uguši.

Iskreno govoreći. Ostao sam sa učenicima u tim trenucima nakon mog časa kako bih im uskratio priliku da zajedno razgovaraju o mom predavanju. U mom prisustvu su bili sputani, nisu bili slobodni da upoređuju beleške, jedni su govorili drugom: „I tebi. sa nekim drugim. Šta možemo učiniti?"

Sve dok sam ostao sa grupom, taj razgovor se nije mogao dogoditi. Nisu mogli otvoreno razgovarati o svom novom učitelju u njegovom prisustvu.

"Vi predajete i naš sljedeći čas!" uzviknula je žena koja je pogrešno shvatila komentar koji sam dao o ostatku njihovog dana, u koji zapravo ne bih bio uključen.Da li joj je na licu preletio izraz alarma zbog mogućnosti da će ona i ostali morati da provedu i sljedećih sat i po sesije sa mnom. Kada sam je uvjerio da to nije slučaj, da sada idem u istu zgradu kao ona i njeni drugovi iz razreda, ali u drugu učionicu, učinilo mi se da sam je vidio kako potiskuje krik olakšanja.

"Oh, šteta!" Pokazala je razočarenje. Sumnjao sam da je mrštenje iskreno, ali sam cijenio trud u moje ime.

Šetnja nas je nakratko odvela kamenom stazom kroz baštu, oivičena žbunjem i voćkama, blizu s obje strane, dovoljno blizu da se zagrebemo. Bilo je teško osjećati se bilo šta osim srećnog tamo, bez obzira šta se drugo dešavalo. Kako sam se osjećao u Akemijevom prisustvu. Svijet bi kasnije mogao otići dođavola, koliko god mi je bilo stalo, sve dok sam imala ove trenutke ljepote u prirodi.

Pričao sam o kursu i primijetio Akemi iza nas, kako nam se putevi ukrštaju dok ona ide prema svom sljedećem odredištu, aktivnosti na koledžu. Zastala je da pregleda breskvu, zapravo posegnula da je uzme u šaku, grana se savijala, ljuljala se od pokreta koji je donela. Njegova zrela boja na popodnevnom svjetlu - izgledalo je gotovo izgorjelo. Kose natopljene rosom. Okupila se poput znoja na ženskoj koži na dubokom suncu.

Bez sumnje razmišlja o događajima u svom životu. Izgledala je pomalo sanjivo, ali vrlo mirno, prizemljeno. Bila je u dodiru sa senzualnošću okoline. To i ona je nadmašila ostalo.

Akemi nije bila nezainteresovana za razgovor koji se odvijao ispred nje, onaj koji se vodio između mene i mojih učenika dok smo hodali, onaj o razredu i njihovom danu koji je pred nama, šta su mogli da očekuju kao potpuno novi učenici - ali to je bilo jasno je da je imala druge stvari na umu, drugi svet koji sam ja poznavao, i ja sam očajnički želeo da budem deo njega.